ILOT – Sémantique et éducation

26/11/2014
par Moissinac
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Une exploration de dbpedia au sujet des monuments, avec l’aide de sparql

Pendant nos travaux sur la sémantique et le rôle qu’elle peut jouer dans des explorations numériques, nous nous sommes bien sûr intéressés à DBPedia.Je vais présenter une démarche expérimentale qui m’a permis de trouver, par une suite de traitements automatiques, une … Lire la Suite

28/07/2014
par Jirasri Deslis
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Conception et Développement de l’ontologie d’Histoire des Arts (3)

J.DESLIS et J.-C. MOISSINAC Dans cet article, nous terminerons la description des classes de notre ontologie d’Histoire des Arts et aborderons les questions concernant l’expression des relations entre les classes. Section 2 : Description et organisation des classes dans l’ontologie d’Histoire … Lire la Suite

21/07/2014
par Jirasri Deslis
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Conception et Développement de l’ontologie d’Histoire des Arts (2)

J. DESLIS et J.-C. MOISSINAC Dans cet article, nous continuons de décrire nos démarches de la conception et du développement de l’ontologie d’Histoire des Arts. Section 2 : Description et organisation des classes dans l’ontologie d’Histoire des Arts Reprenons le tableau … Lire la Suite

10/07/2014
par Jirasri Deslis
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Conception et Développement de l’ontologie d’Histoire des Arts (1)

J. DESLIS et J.-C. MOISSINAC  Représentation visuelle des concepts dans l’ontologie d’Histoire des Arts   (Voir sur Zoom.it)  Introduction Notre article Histoire des Arts en tant que discipline « Connectiviste » démontre l’influence des différents facteurs (politique de l’éducation nationale, pratique … Lire la Suite

2/07/2014
par Jirasri Deslis
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Guerre 14-18, données ouvertes et programmes scolaires (2)

J. DESLIS et J.-C. MOISSINAC  Dans cet article, nous continuons d’étudier la possibilité d’exploiter les données ouvertes en rapport avec la thématique « Guerre 14-18 » dans les programmes scolaires.  Dans la section 2 de notre premier article du même sujet , … Lire la Suite