28/07/2014
par Moissinac
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J.DESLIS et J.-C. MOISSINAC Dans cet article, nous terminerons la description des classes de notre ontologie d’Histoire des Arts et aborderons les questions concernant l’expression des relations entre les classes. Section 2 : Description et organisation des classes dans l’ontologie d’Histoire … Lire la Suite
21/07/2014
par Moissinac
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J. DESLIS et J.-C. MOISSINAC Dans cet article, nous continuons de décrire nos démarches de la conception et du développement de l’ontologie d’Histoire des Arts. Section 2 : Description et organisation des classes dans l’ontologie d’Histoire des Arts Reprenons le tableau … Lire la Suite
10/07/2014
par Moissinac
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J. DESLIS et J.-C. MOISSINAC Représentation visuelle des concepts dans l’ontologie d’Histoire des Arts (Voir sur Zoom.it) Introduction Notre article Histoire des Arts en tant que discipline « Connectiviste » démontre l’influence des différents facteurs (politique de l’éducation nationale, pratique … Lire la Suite
10/04/2014
par Moissinac
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J.Deslis & J.C. Moissinac « L’histoire des arts et les disciplines scolaires : Aux trois niveaux du cursus scolaire, Ecole primaire, Collège, Lycée, l’histoire des arts instaure des situations pédagogiques nouvelles, favorisant les liens entre la connaissance et la sensibilité … Lire la Suite
17/03/2014
par Moissinac
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( Suite à la première partie ) 2. Conception et développement de l’ontologie de Bloom Dans cette section, nous décrivons notre démarche de la conception et du développement de l’ontologie de Bloom. 2.1. Identification d’une représentation de la taxonomie de … Lire la Suite